【孙权劝学翻译】《孙权劝学》是《资治通鉴》中的一篇短文，讲述了三国时期吴国君主孙权劝勉名将吕蒙学习的故事。文章虽短，但寓意深刻，体现了孙权重视人才、鼓励学习的思想。以下是对原文的翻译与总结。
一、原文与翻译对照
| 原文 | 翻译 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习啊！” |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙推辞说军中事务太多。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 孙权说：“我难道是想让你研究经典成为博士吗？只是应当广泛地阅读，了解过去的事情罢了。你说事务多，哪有我多呢？我常常读书，自认为有很大的好处。” |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳时，和吕蒙讨论，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已经不再是当年的吴下阿蒙了！” |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光来看待他，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢？” |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，并与吕蒙结为朋友后告别。 |
二、
《孙权劝学》通过孙权劝导吕蒙学习的故事，强调了学习的重要性，尤其是在成长和提升自我能力方面。文中反映出以下几个核心思想：
1. 学习不分早晚：即使一个人年纪较大，只要愿意学习，仍然可以取得显著进步。
2. 领导者的榜样作用：孙权作为君主，不仅自己勤奋好学，还积极鼓励下属学习，起到了很好的示范作用。
3. 改变与成长：吕蒙在学习之后发生了明显的变化，从“吴下阿蒙”成长为一位有才略的将领，说明学习能够带来真正的改变。
4. 尊重与认可：鲁肃对吕蒙的改变认可，也体现出对他人进步的尊重。
三、启示与思考
这篇文章虽然简短，却蕴含着深刻的道理。它告诉我们：
- 不应因自己的现状而停滞不前，应不断学习、提升自己；
- 领导者不仅要善于用人，还要懂得引导和激励；
- 人与人之间的关系应该建立在相互尊重和理解的基础上。
通过这篇短文，我们不仅能了解古代的学习态度，也能从中汲取现代生活中重要的精神力量。
