一、活动背景

“福娃”作为北京2008年奥运会的吉祥物，承载着中国人民对奥运精神的理解与热爱。为了弘扬奥林匹克精神，传承中华文化，增强青少年的爱国情怀和体育意识，特策划“我和福娃的故事”主题活动。通过讲述与福娃之间的故事，激发参与者的创造力、表达力和情感共鸣，让福娃的形象更加生动、亲切。

二、活动目的

1. 弘扬奥运精神，传播健康向上的生活方式。

2. 增强青少年对中华文化的认同感与自豪感。

3. 提高学生的语言表达能力和写作能力。

4. 通过故事分享，促进学生之间的情感交流与互动。

三、活动主题

“我和福娃的故事”

四、活动对象

小学至高中阶段的学生（可根据实际情况调整）

五、活动时间与地点

- 时间：建议在春季或秋季举办，持续一周左右

- 地点：学校教室、操场、多功能厅等

六、活动形式与内容

1. 征文比赛

鼓励学生以第一人称撰写“我与福娃的故事”，内容可以是真实经历、想象创作或对福娃的感悟。要求语言生动、情感真挚，字数控制在500—800字之间。

2. 故事演讲比赛

由学生现场讲述自己与福娃之间的故事，可结合PPT、图片或道具进行展示，增强表现力。

3. 手抄报/绘画展

学生通过绘画或制作手抄报的形式，描绘自己心中“福娃”的形象，并附上简短说明。

4. 情景剧表演

分组创作以“我和福娃”为主题的小剧本，进行舞台表演，展现人与福娃之间的互动与成长。

5. 互动问答环节

设置关于福娃、奥运会、中国文化的趣味问答，增强知识性与趣味性。

七、活动流程安排

| 时间 | 环节 | 内容 |

|------|------|------|

| 第一天 | 宣传发动 | 发布活动通知，布置征文任务 |

| 第二天 | 征文提交 | 收集学生作品，组织初评 |

| 第三天 | 演讲预赛 | 选拔优秀演讲者 |

| 第四天 | 展览展示 | 手抄报、绘画展览 |

| 第五天 | 情景剧演出 | 小组表演，评选最佳创意奖 |

| 第六天 | 总结表彰 | 颁发奖项，分享优秀作品 |

八、奖项设置

- 最佳故事奖（1名）

- 最佳演讲奖（1名）

- 最佳创意奖（1名）

- 优秀参与奖（若干）

九、宣传方式

1. 利用校园广播、黑板报、微信公众号等平台进行宣传。

2. 在班级内开展主题班会，引导学生积极参与。

3. 邀请家长参与，形成家校联动。

十、注意事项

1. 确保活动内容积极向上，符合社会主义核心价值观。

2. 注意安全，尤其是户外活动时做好防护措施。

3. 鼓励学生发挥想象力与创造力，避免千篇一律。

4. 注重过程教育，重视参与体验而非仅追求结果。

十一、活动意义

“我和福娃的故事”不仅是一次简单的写作或表演活动，更是一次心灵的对话与成长的旅程。通过这个活动，学生们可以更好地理解奥林匹克精神，感受中华文化的魅力，同时也增强了自信心和表达能力。

十二、结语

“福娃”不仅是奥运的象征，更是我们心中的朋友与榜样。让我们一起走进“我和福娃的故事”，在故事中收获感动，在表达中传递力量！

---

如需根据具体学校或年龄段进一步细化方案，可提供更多背景信息，我将为您定制更详细的活动计划。